Le sildénafil présent dans Kamagra exerce une inhibition réversible de la PDE5, modulant la cascade GMPc et favorisant une vasodilatation localisée. L’absorption digestive varie selon la forme utilisée, comprimés classiques ou gels oraux. La distribution tissulaire est large et la liaison protéique élevée, avoisinant 96 %. La métabolisation hépatique génère un métabolite actif contribuant à l’effet pharmacologique global. La demi-vie reste courte, avec disparition plasmatique en quelques heures. Les interactions significatives concernent surtout les nitrés organiques et inhibiteurs puissants du CYP3A4. Dans les publications techniques, kamagra en ligne est souvent cité dans le cadre d’analyses comparatives portant sur les différences de formulations et de cinétique d’absorption.

Méthodologie lecture rapide

2007-2008 DCEM2 Purpan
Préparation à la séance de LCA F.Pastore
Headache: The Journal of Head and Face Pain Vol. 47 Issue 3 P402 March 2007 Méthodologie de lecture rapide
« Top-down approach » : repérages à effectuer avant d’entreprendre la lecture détaillée
• Titre :
• Auteurs :
• Tableaux, graphiques, images : les parcourir et/ou les détailler
• Réfléchir à ce qu’on connaît déjà sur le sujet (cela permet d’émettre inconsciemment des hypothèses sur ce qu’on
va lire, à confirmer ou infirmer au fil de la lecture, ce qui permet de mettre en relation les données nouvelles) • Typographie :→ “skimming” (→ squelette de l’article), observez avant de lire ; vous pouvez ensuite remplir la
fiche au fil de la lecture afin de structurer votre appropriation du contenu ; s’il n’y a pas de titre, observez le nombre de paragraphes et les 2 premières lignes de chacun et déduisez-en sa fonction, que vous reporterez sur votre fiche (voir le nombre de puces que je suggère) Introduction
Material & Methods
Discussion
Comments
“Scanning” :→Find the answers to these questions as fast as possible (demandez-vous d’abord où vous allez les trouver)
• How many patients were included in the study? • What are the relative limitations of the study according to the authors?

Organisation des idées (cohérence, cohésion) : mots de liaison, marqueurs de transition (En lisant « The primary outcome
measure», on anticipe « Secondary endpoints », p.407 et ça aide à organiser dans sa tête le stockage de l’information) Difficultés prévisibles et techniques de survie
• Connaissances en Statistiques : rafraîchissez-les ! Assurez-vous que vous vous souvenez de :
Randomized, crossover, generalized estimation equation approach Standard deviation, confidence intervals, outcome variables, double-blind Bonferroni correction, P value, statistically significant changes
• Mots inconnus
Déshabillez-les ! (préfixes/suffixes) → trouvez des exemples dans l’article
Nature du mot inconnu, vu sa place dans la phrase → trouvez des exemples dans l’article
Contexte → trouvez des exemples dans l’article
• Chaînes de noms : The present study was a single center randomized double blind placebo controlled, 4 phase
crossover trial → trouvez le nom d‘abord, c’est facile c’est le dernier mot. Tous les autres fonctionnent comme des
adjectifs (preuve : « 4 phase » pas de « s »). On remonte de doite à gauche pour traduire
• Phrases longues : repérer le verbe principal, tout ce qui est avant est le sujet, trouver le nom principal dans le
groupe sujet : The total rescue medication use difference in lamotrigine versus placebo phases was significant
(P.018) but the significance was lost after applying the Bonferroni correction
• Pronoms personnels, possessifs & démonstatifs : trouver le référent (le nom auquel le pronom renvoie) : In
order to address the efficacy of low dose topiramate in migraine & assess its efficacy as a migraine prophylactic &
compare this with that of lamotrigine in Indian population….→….

Et maintenant, il vous faut lire l’article dans le détail, vous allez voir, c’est plus facile et plus rapide quand on a fait ce travail
préparatoire. N’oubliez pas votre/vos Stabilo(s), pour faire divers repérages que vous retrouverez facilement ensuite (phrases
clés, vocabulaire etc…). Bonne lecture !

Source: http://www.geras.fr/bibliotheque/File/methodologie_lecture_rapide.pdf